Internalisasi Nilai Pancasila Untuk Memperkuat Peran Remaja Masjid Sebagai Agen Perubahan Sosial Di Masyarakat
DOI:
https://doi.org/10.36709/amalilmiah.v7i2.854Keywords:
agen perubahan sosial, nilai-nilai pancasila, pemberdayaan masyarakat, remaja masjidAbstract
Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya peran Remaja Masjid Jabal Rahma dalam menjalankan fungsi sebagai agen perubahan sosial, yang ditandai oleh kegiatan yang masih insidental, kurang terstruktur, serta terbatasnya pemahaman terhadap nilai-nilai Pancasila. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas remaja masjid melalui internalisasi nilai-nilai Pancasila dan pendampingan penyusunan program kerja yang terarah dan berkelanjutan. Kegiatan dilaksanakan selama tiga bulan di Kelurahan Padaleu, Kecamatan Kambu, Kota Kendari dengan metode pelatihan partisipatif dan pendampingan, yang meliputi pemetaan kebutuhan, workshop, simulasi perencanaan program, serta evaluasi melalui observasi, dokumentasi, dan kuesioner pascakegiatan. Hasil evaluasi pascakegiatan menunjukkan bahwa peserta memberikan respons positif terhadap materi internalisasi nilai-nilai Pancasila, kejelasan penyampaian materi, dan relevansi pelatihan perancangan program kerja. Selain itu, peserta menunjukkan pemahaman yang lebih kontekstual mengenai nilai-nilai Pancasila, kemampuan yang lebih baik dalam menyusun program kerja tahunan yang terstruktur, serta keterlibatan aktif selama proses diskusi dan pendampingan. Program yang dihasilkan mengintegrasikan pembinaan keagamaan, aksi sosial, dan penguatan nilai kebangsaan. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi dalam mengoptimalkan peran masjid sebagai pusat ibadah sekaligus pemberdayaan masyarakat berbasis nilai Pancasila secara berkelanjutan. Secara sosiologis, kegiatan ini memperkuat kohesi sosial, partisipasi pemuda, dan fungsi masjid sebagai ruang transformasi sosial di tingkat komunitas.
Downloads
References
Apiah, Putri, N. A. L. A., S, R., Andini, R. Y., & Mulia, S. (2023). Masjid sebagai Pusat Peradaban dan Kebudayaan Islam. Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2(2), 504–514.
Febrianti, E., Viani, T. P., Priscilia, L., Senjani, D. P., Ghaisani, K. R., & Tumanggor, R. O. (2024). Penerapan Nilai Sila Ketiga dalam Lingkungan Pendidikan. Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling, 7(2), 1–5. https://ejournal.warunayama.org/index.php/liberosis/article/view/7232
Fuad, Z. A., Kasim, A. M., & Kpalet, P. (2024). Peranan Remaja Masjid dalam Mengatasi Dekadensi Moral di Desa Pemana Kecamatan Alok. AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi, 1(4), 184–198. https://doi.org/10.62335/jm1wh425
Ito, T. B., Bude, M. A., Wulu, M., Owa, R., Mamo, M. W., & Nio, S. E. (2025). Internalisasi Sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam Kehidupan Rohani STKIP Citra Bakti. Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(1), 170–179. https://doi.org/10.59581/jipsoshum-widyakarya.v3i1.4676
Khotob, T. A. (2025). Peran Remaja Islam Masjid dalam Membina Perilaku Keagamaan Remaja di Desa Batangharjo Kecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Institut Agama Islam Negeri Metro.
Mahayudin, Moh. H. (2024). Peran Masjid dalam Pengembangan Spritualitas, Intelektualitas dan Kesejahteraan Umat. PROGRESIF, 2(1), 15–24.
Mardikaningsih, R., Retnowati, E., Masnawati, E., Halizah, S. N., Darmawan, D., Putra, A. R., Munir, M., Khayru, R. K., & Hardyansah, R. (2024). Mewujudkan Nilai-Nilai Kemanusiaan dengan Bakti Sosial. JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 354–359. https://doi.org/10.47065/jpm.v4i3.1632
Nau, M. K., Ona, T. D., Doa, H., Mugi, G. S., Loda, F., & Beka, H. J. (2025). Transformasi Nilai-Nilai Sila Keempat Pancasila dalam Kehidupan Demokrasi Indonesia. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 3(1), 154–166. https://doi.org/10.59581/garuda.v3i1.4684
Nurafifah, W., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 1(4), 98–104. https://doi.org/10.56393/decive.v1i4.227
Putri, Z. V., & Aminah, S. (2025). Peran Masjid dalam Pemberdayaan Masyarakat di Bidang Keagamaan (Studi pada Masjid Darussalam Seturan Yogyakarta). Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Qanita, R., Nursyafna, N., Fadhly, M., & Wismanto, W. (2024). Peran Masjid sebagai Lembaga Kaderisasi Umat di Tengah Dinamika Sosial : Sebuah Tinjauan Historis dan Kontemporer. Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(1), 01–11. https://doi.org/10.61132/ikhlas.v2i1.216
Rifai, A., Jamali, J., & Juanda, A. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Kebangsaan dan Keagamaan sebagai Upaya Pembentukan Akhlak Di Lingkungan Sekolah (Study Kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Indramayu). Innovative: Journal of Social Science Research, 4(3), 7340–7351.
Rusmiati, E. T. (2023). Transformasi Peran Masjid Pada Zaman Modern: Studi Kasus Pada Masjid Agung dan Masjid Al-Azhom Kota Tangerang. PETANDA: Jurnal Ilmu Komunikasi dan Humaniora, 4(2), 54–60. https://doi.org/10.32509/petanda.v4i2.2991
Salamah, I. S. N., & Idrus, M. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Kehidupan Bermasyarakat di Desa Mone Kecamatan Lakudo. SELAMI IPS, 18(1), 27–35.
Samanto, H., Fitria, T. N., Marimin, A., Sahid, A., Hidayatullah, B., & Susanti, A. (2024). Optimalisasi Peran Remaja Masjid Dalam Meningkatkan Kegiatan Sosial dan Keagamaan di Masjid Desa Kismoyoso. BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT, 6(2), 221–231.
Sarkadi, S., Suhadi, S., Casmana, A. R., & Syarifa, S. (2021). Penguatan Nilai-Nilai Pancasila Pada Remaja Melalui Kegiatan Keagamaan. Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 25(1), 32–36.
Sembiring, T., & Ndona, Y. (2024). Memahami Sila Persatuan dalam Konteks Keberagaman di Indonesia. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 2(4), 137–147. https://doi.org/10.62383/risoma.v2i4.134
Shalsabila, S., Nadifah, E. I., Munir, M. M., & Azizah, K. (2025). Pemberdayaan Remaja Masjid Melalui Revitalisasi Kepengurusandi Masjid Al-Huda Kota Batu. Ngabekti, 3(2), 145–153.
Shobri, M. (2021). Strategi dan Dampak Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Islami Siswa. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 7(2), 285–297.
Sihite, D. R. (2025). Peran Pancasila dalam Membentuk Karakter Generasi Muda di Era Digital. JPM Terekam Jejak (Special Edition), 2(3), 127–139.
Silalahi, M. M., Aulia, N., Hrp, D. E. P., & Yunita, S. (2025a). Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Internalisasi Nilai Pancasila bagi Remaja Masjid Jami’ Teladan Barat Medan. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 4(4), 50–57. https://doi.org/10.59025/yvg55918
Susanti, A. (2024). Penanaman Nilai-Nilai Religius dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik. EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 4(3), 143–151. https://doi.org/10.51878/educational.v4i3.3235
Wulandari, D., Fahmi, M., & Rohman, F. (2024). Peran Remaja Masjid dalam Meningkatkan Partisipasi Keagamaan Peserta Didik di SMP Negeri 19 Surabaya. Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 1(4), 164–181. https://doi.org/10.61132/hikmah.v1i4.307
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2026 Irawaty Irawaty, La Iru, Samiruddin T, Syahbudin Syahbudin, Andi Syahrir, Wa Ode Reni, Nerlin Nerlin, Indrawati Syamsuddin , Kasim Kasim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
