Optimalisasi Kompetensi Statistik Dasar Guru Melalui Pengolahan Data Berbasis Microsoft Excel
DOI:
https://doi.org/10.36709/amalilmiah.v7i2.823Keywords:
evaluasi pembelajaran, kompetensi guru, microsoft excel, statistik dasarAbstract
Kemampuan mengolah data hasil belajar merupakan kompetensi penting bagi guru dalam mendukung evaluasi pembelajaran berbasis data. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru SMP dalam menerapkan statistik dasar melalui pengolahan data berbasis Microsoft Excel. Kegiatan dilaksanakan kepada 20 guru melalui pelatihan dan pendampingan yang mencakup pengelolaan data, visualisasi data, analisis statistik dasar, dan interpretasi hasil analisis. Efektivitas kegiatan dievaluasi menggunakan pretest dan posttest. Hasil menunjukkan adanya peningkatan kompetensi peserta, ditandai dengan meningkatnya proporsi peserta yang sangat paham terhadap statistik dasar dari 30% menjadi 75% serta menurunnya peserta yang tidak paham dari 25% menjadi 0%. Pada aspek keterampilan penggunaan Microsoft Excel, peserta yang mampu mengolah data meningkat dari 25% menjadi 60%, sedangkan kategori tidak mampu menurun dari 50% menjadi 10%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan efektif dalam meningkatkan kemampuan guru dalam mengolah dan menganalisis data hasil belajar. Penguasaan statistik dasar dan Microsoft Excel diharapkan dapat mendukung evaluasi pembelajaran yang lebih objektif, akurat, dan akuntabel.
Downloads
References
Anggraeni, C. W. (2021). The role of technology in improving learning quality during the COVID-19 pandemic. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 7(1), 100–107. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.3388
Arikunto, S. (2018). Dasar-dasar evaluasi pendidikan (3rd ed.). Bumi Aksara.
Dewi, L., & Aryanto, S. (2022). Utilization of Microsoft Excel in improving teachers’ data analysis skills. Journal of Educational Technology Development, 7(2), 45–56.
Fitriani, D., & Suhendar, D. (2021). Efektivitas pelatihan Microsoft Excel untuk guru sekolah menengah dalam meningkatkan kompetensi analisis data. Jurnal Pendidikan Teknologi, 10(2), 45–55.
Gultom, H., Ningsih, P., Dani, D., Fauzi, A., & Alim, C. (2021). Pelatihan keterampilan Microsoft Office Excel pada SMP Bina Mulia. JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat, 2(2), 39–46.
Hasanah, N., & Putra, D. (2023). Barriers to teachers’ participation in ICT-based training programs. Journal of Education Practice and Policy, 8(1), 33–42.
Hidayat, A., & Nugraha, S. (2019). Penggunaan teknologi informasi dalam pembelajaran: Dampaknya terhadap kualitas pengajaran dan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 21(1), 66–74.
Lisyawati, E., Mustafiidah, L., Natasya, S. R., Mutmainah, A., Amiqo, D., Sanjaya, M. H., Fadilah, M., & Umrah. (2022). Penguatan kompetensi guru dalam pengelolaan pembelajaran berbasis media ICT di SDN Jayasakti Kabupaten Bekasi. PRAXIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 77–83. https://doi.org/10.47776/praxis.v1i2.597
Mulyani, H., Nugraha, M., Musawaraman, M., Setiawan, R. A., Fathi, H., Rahayu, W. A., Darnis, R., & Kamal, M. R. (2024). Pelatihan Microsoft Office Excel tingkat SMA/SMK di Kabupaten Purwakarta. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 2176–2183. https://doi.org/10.31949/jb.v5i3.9535
Pratiwi, W., & Nurhayati, N. (2023). Data literacy and educational decision making in schools. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(3), 451–462. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v12i3.58314
Rachmawati, S., & Zaini, I. (2019). Penerapan Microsoft Excel dalam analisis data pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(4), 212–220.
Ramdhani, R., Putri, M., & Setyawan, A. (2023). Digital literacy and data-driven assessment in secondary education. Indonesian Journal of Digital Learning, 5(1), 12–25.
Safar, I., Simanjuntak, R. P., & Wahyuni, D. (2023). Pelatihan 3D modelling menggunakan Blender pada SMA Methodist-8 Medan. PRAXIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 123–128. https://doi.org/10.47776/praxis.v2i2.791
Sasmita, P., Mardin, A., & Yusuf, R. (2024). Strengthening teachers’ digital competence through practical ICT training. International Journal of Digital Education, 9(1), 22–35.
Sudijono, A. (2018). Pengantar statistik pendidikan. RajaGrafindo Persada.
Sudjana, N. (2019). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2021). Statistika untuk penelitian (32nd ed.). Alfabeta.
Sukmawati, F., & Kurniawan, D. (2020). Penerapan pelatihan pengolahan data menggunakan Microsoft Excel untuk guru di Kota Surabaya. Jurnal Pendidikan, 26(3), 77–83.
Suryani, E., & Wijaya, A. (2021). Pelatihan pengolahan data pendidikan menggunakan Microsoft Excel di SMP Negeri 2 Surakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 12(2), 23–29.
Syahroni, S., Hapsari, M. T. P. R. N., & Shalima, I. (2022). Pelatihan Microsoft Office guna meningkatkan kemampuan teknologi guru dalam administrasi pendidikan. DIKMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(4), 1045–1052. http://dx.doi.org/10.37905/dikmas.2.4.1045-1052.2022
Suyono, S., & Hariyanto, H. (2015). Belajar dan pembelajaran: Teori dan konsep dasar. Remaja Rosdakarya.
Uno, H. B., & Koni, S. (2016). Assessment pembelajaran. Bumi Aksara.
Utami, A., & Wulandari, T. (2020). Pelatihan pengolahan data dengan menggunakan Excel untuk guru di sekolah menengah pertama. Jurnal Teknologi dan Pengabdian, 13(1), 44–50.
Wahyu, H., & Setiawan, R. (2021). Pentingnya keterampilan pengolahan data dengan Excel bagi guru dalam menyusun evaluasi pembelajaran berbasis data. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 16(2), 88–94.
Yusfrizal, Y., Meizar, A., Nurhayati, N., & Kurniawan, H. (2022). Pengolahan data nilai siswa menggunakan Microsoft Excel. Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 85–91. https://doi.org/10.56248/zadama.v1i1.25
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2026 Asrul Sani, Aswani Aswani, Alfian Alfian, Rahmad Prajono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
