Pemanfaatan Media Wattpad dalam Pembelajaran Menulis Puisi Peserta Didik Kelas XI SMA
DOI:
https://doi.org/10.36709/amalilmiah.v6i1.274Keywords:
media wattpad, menulis puisi, pembelajaranAbstract
Upaya pembaharuan dalam proses pembelajaran sangat diperlukan guna meningkatkan mutu pendidikan. Inovasi tersebut ditandai dengan munculnya berbagai konsep baru tentang pemanfaatan teknologi digital. Perkembangan konsep dalam dunia pembelajaran menuntut peran guru yang strategis. Salah satu media digital yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah aplikasi wattpad. Tujuan pelaksanaan kegiatan ini adalah memberi pelatihan dan praktik pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan aplikasi wattpad. Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, dan praktik. Analisis data hasil praktik pembelajaran mengacu pada standar KKTP Bahasa Indonesia Kelas XI SMA. Rangkaian pelaksanaan pengabdian ini meliputi kegiatan: (1) pengantar ketua tim pengabdian; (2) sambutan kepala sekolah; (3) penyampaian materi tentang media wattpad dan tanya jawab; (4) praktik pembelajaran menggunakan media wattpad; dan (5) analisis hasil evaluasi kegiatan pembelajaran. Berdasarkan analisis data hasil praktik pembelajaran, dapat diketahui bahwa dari 26 peserta didik, terdapat 12 peserta didik (46,15%) yang berada pada kategori sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial. Selanjutnya, 14 peserta didik (53,85%) berada pada kategori sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih. Dapat pula dikemukakan bahwa tidak terdapat peserta didik yang berada pada kategori belum mencapai ketuntasan, remedial di seluruh bagian serta remedial di bagian yang diperlukan
Downloads
References
Ananda, I. C., & Rakhmawati, A. 2022. Pembelajaran Sastra Populer Sebagai Peningkatan Literasi Digital Dengan Penggunaan Media Aplikasi Wattpad: Studi Kasus, Research In Education And Technology (Regy), 1(1), 36-45.
Fikri, Hasnul, & Mandora, A. S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. Yogyakarta: Penerbit Samudera Biru.
Howard-Sukhil, C. (2024). Twitter & world literature: The development of hashtag communities as a global writing practice. New Techno Humanities, 1–11. https://doi.org/10.1016/j.techum.2024.02.001
Isabella, S., & Hasanudin, C. (2022). Peran media pembelajaran Wattpad sebagai sarana menulis puisi pada siswa menengah atas. Prosiding Senada (Seminar Nasional Daring), 139-145
Khoiriyah, A. N. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Permainan Sambung Kata Pada-Siswa-Kelas X. LEKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 61-70. https://doi.org/10.60155/leksis.v3i2.351
Layinah, S., Wendra, I. W., & Yasa, I. N. (2023). Penggunaan Media Wattpad dalam Pembelajaran Daring Menulis Cerita Pendek di SMAN 1 Abiansemal. Jurnal Penelitian Mahapeserta didik Indonesia, 3(3), 553-563.
Mashika, A. K. P., Awwaliyah, R. P., Herawati, E. M., Juniarti, S., & Trisnawati, T. (2024). Tinjauan Yuridis Mengenai Perlindungan Terhadap Karya Sastra Terhadap Aplikasi Wattpad Ditinjau Dari Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2014 Tentang Hak Cipta. Causa: Jurnal Hukum Dan Kewarganegaraan, 3(10), 88–98. https://doi.org/10.3783/causa.v3i10.3339.
Nisa, Z. (2021). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Wattpad terhadap Kreativitas Menulis Novel bagi Siswa Kelas IX MTs N 1 Jepara. Artikel Mini Riset (Sains/Humaniora/Keagamaan), 1 7.
Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.
Parawangsa, A., Sahilah, N., Ismelda, R., Supriyadi, S., & Hermawan, J. S. (2024). Implementasi Model Pembelajaran PJBL Berbantuan Aplikasi Wattpad dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen Pada Peserta Didik Kelas 5 SD. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(6), 6387–6403. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i6.15923.
Putri, R. A. (2019). Pemanfaatan Aplikasi Wattpad Dalam Memotivasi Siswa Untuk Menulis Cerita. Jurnal Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(1), 58–65. https://doi.org/10.30596/interaksi.v3i1.2697.
Putri, N. N., & Rukiyah, S. (2021). Keefektifan media Wattpad dalam pembelajaran menulis puisi. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 4(1), 78-88.
Rebora, S., & Pianzola, F. (2018). A New Research Programme for Reading Research: Analysing Comments in the Margins on Wattpad. Digitcult: Scientific Journal on Digital Cultures, 3(2), 19 36. https://doi.org/10.4399/97
Safitri, V., & Dafit, F. (2021). Peran Pendidik dalam Pembelajaran Membaca dan Menulis Melalui Gerakan Literasi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1356-1364.
Sarmila B, Madeamin, S & Herdiana, B. (2022). Peningkatan Menulis Cerpen Melalui Aplikasi Wattpad pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Luwu Timur. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(3), 266-272. https://doi.org/10.53769/deiktis.v2i3.299.
Syamsiah, S. (2020). Hubungan antara Kebiasaan Membaca Berbasis Aplikasi Wattpad dengan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 11 Kota Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2019/2020. (UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Ulfah, T. A., Wahyuni, E. A., & Nurtamam, M. E. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Satuan Panjang. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pembelajarannya. Jurusan Matematika, 3(3), 955–961.
Yotolembah, A. N. I. G., Ruslan. H., & Halifah, N. (2024). Penggunaan Media Wattpad pada Pembelajaran Menulis Cerpen Bertema Lingkungan Hidup Berbasis Case Method bagi Mahasiswa PBSI FKIP Universits Tadulako. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(4), 4149-4163. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i4.4600
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2024 La Ode Adili, Irianto Ibrahim, Sri Suryana Dinar, La Ode Sahidin, La Ode Syukur, La Tike, Saidiman, Nurfadillah, Risna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
