Pemanfaatan Media Interaktif berbasis Augmented Reality dengan Assemblr EDU Sebagai Pendukung Pembelajaran Online
DOI:
https://doi.org/10.36709/amalilmiah.v5i1.152Keywords:
assemblr edu, augmented reality , media interaktifAbstract
Guru pada sekolah mitra belum cukup mempunyai wawasan dan pengetahun untuk melaksanakan pembelajaran online dengan memanfaatkan media Augmented Reality, belum terbiasa melakukan pengembangan inovasi pembelajaran berbasis elektronik dalam kelas maya. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan penggunaan pembelajaran online pada sekolah mitra melalui pemanfaatan media interaktif berbasis Augmented Reality dengan Assemblr EDU. Target khusus yang ingin dicapai dari pelaksanaan kegiatan ini adalah guru dapat menggunakan aplikasi Media Interaktif berbasis Augmented Reality dengan Assemblr EDU. Metode yang digunakan selama proses kegiatan ini meliputi: (1) metode ceramah untuk memberikan penjelasan langsung penggunaan aplikasi Augmented Reality dengan Assemblr EDU, (2) metode diskusi untuk curah pendapat antara peserta dengan tim pengabdian pada hal-hal yang dianggap sulit, (3) metode praktek untuk memberikan kesempatan kepada peserta mempraktekan materi pelatihan yang diperoleh. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan (a) guru pada sekolah mitra dengan baik dapat mengenal semua fitur pada aplikasi Assemblr EDU; (b) guru pada sekolah mitra dengan baik dapat menggunakan aplikasi Assemblr EDU dalam membuat media interaktif berbasis Augmented Reality.
Downloads
References
Al-Kathiri, F. (2015). Beyond the Classroom Walls Saudi Secondary School EFL Instruction, Attitudes and Challenges. Journal Canadian Center of Science and Edocation, 8(1), 189 204.
Anas, A., Djusmin, V. B., & Pasandaran, R. F. (2023). Media Augmented Reality: Pelatihan Pada Guru SMP untuk Mendukung Keterampilan Pedagogik Guru Abad 21. Madaniya, 4(4), 1613-1620. https://doi.org/10.53696/27214834.596
Azhar, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Azuma, R.T., Billinghurst, M. & Klinker, G. (2015). Special Section on Mobile Augmented Reality. Computers & Graphics, 35(4), 7-8. https://doi.org/10.1016/j.cag.2011.05.002.
Billinghurst, M. (2002). Augmented Reality in Education. Usa: New Horizons for Learning.
Darmawan, D. (2014). Pengembangan E-Learning Teori dan Desain. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Degeng, I. N. S. (2013). Ilmu Pembelajaran: Klasifikasi Variabel untuk Pengembangan Teori dan Penelitian. Bandung: Aras Media.
Dünser, A., Walker, L., Horner, H., & Bentall, D. (2012). Creating Interactive Physics Education Books with Augmented Reality. Proceedings of the 24th Australian Computer-Human Interaction Conference, 107-114. http://dx.doi.org/10.1145/2414536.2414554
Furh, B. (2011). Handbook of Augmented Reality. Florida: Springer.
Hartvig, A. S., & Brooks, E. P. (2013). Universal Access in Human-Computer Interaction. Applications and Services for Quality of Life. Berlin: Springer Berlin Heidelberg.
Irmy, A.S., Hendri, N., Anugrah, S., & Zuwirna. (2023). Augmented Reality Media Development Using Assemblr Studio Web in Class VIII Social Science Subjects at MTsN. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(4), 3078-3082. http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i4.6008
Padang, F. A. L., Ramlawati, Yunus, S.R., & Samputri, S. (2021). Penerapan Media Assemblr Edu Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VII SMPN 3 Makassar (Studi pada Materi Pokok Sistem Organisasi Kehidupan Makhluk Hidup). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA II, 124-135.
Permana, R., Mandala, E. P. W., & Putri, D. E. (2023). Augmented Reality dengan Model Generate Target dalam Visualisasi Objek Digital pada Media Pembelajaran. Majalah Ilmiah UPI YPTK, 30(1), 7–13. https://doi.org/10.35134/jmi.v30i1.143
Purcell, M. A. (2012). Networked Library: A Guide for the Educational Use of Social Networking Sites. Santa Barbara Linworth An Imprint of ABC CLIO, LLC.
Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.
Ryza, P. (2017). Mengenal Assemblr, Platform Berkreasi dengan Teknologi AR. Retrieved from https://dailysocial.id/post/mengenal-assemblr-platform-berkreasi-dengan-teknologi-ar
Sugianto, A. (2022). Penggunaan Media Augmented Reality Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peredaran Darah. Madaris: Jurnal Guru Inovatif, 1(2), 1-13.
Yazdi, M. (2012). E-learning sebagai media pembelajaran interaktif berbasis teknologi informasi. Jurnal Ilmiah Foristek, 2(1), 143-152.
Zhafira, N. H., Ertika, Y., & Chairiyaton. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Perkuliahan Daring Sebagai Sarana Pembelajaran Selama Masa Karantina Covid-19. Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen, 4(1), 37–45. https://doi.org/10.35308/jbkan.v4i1.1981
Zufria, I., Nasution, Y. R., & Suhardi. (2023). Workshop Pembuatan Media Ajar Berbasis Augmented Reality di Yayasan Perguruan Mamiyai Al-Ittihadiyah Medan. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JAPAMAS), 2(1), 175-185.
Downloads
Published
How to Cite
License
Copyright (c) 2023 Salim, Abdin, Kasman, Nurhayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
