Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Pemberdayaan Guru Dalam Pembuatan E-Laboratory Management System Menggunakan Google Sites Sebagai Upaya Efisiensi Praktikum dan Percepatan Digitalisasi Sekolah

2024-11-04T08:46:08+00:00

Efisiensi pengelolaan laboratorium sekolah menjadi faktor penting dalam mendukung kegiatan praktikum siswa, terutama di era digitalisasi. Kegiatan ini bertujuan untuk memberdayakan guru dalam pengembangan dan implementasi E-Laboratory Management System (E-LabMS) berbasis Google sites guna meningkatkan efisiensi manajemen laboratorium serta mempercepat digitalisasi sekolah. Proses pemberdayaan guru dilakukan melalui beberapa tahapan. Pertama, dilakukan identifikasi kebutuhan. Selanjutnya, guru diberikan pelatihan dan pendampingan dalam pembuatan serta pengelolaan E-LabMS. Setelah pelatihan, sistem diimplementasikan di sekolah dengan tujuan. Tahap terakhir meliputi evaluasi dan monitoring. Hasil implementasi menunjukkan bahwa penggunaan E-LabMS berbasis Google sites mampu meningkatkan efisiensi pengelolaan laboratorium secara signifikan. Guru yang sebelumnya tidak memiliki pengalaman dalam pengelolaan sistem digital kini dapat mengelola laboratorium secara lebih terstruktur dan mandiri setelah mendapatkan pelatihan. Selain itu, sistem ini juga mempermudah akses informasi, pencatatan peminjaman alat, serta dokumentasi praktikum, yang pada akhirnya meningkatkan keterlibatan siswa dalam aktivitas laboratorium. Dengan adanya sistem ini, pengelolaan laboratorium menjadi lebih modern dan efisien, mendukung percepatan digitalisasi di sekolah, serta meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi.

Identifikasi Gaya Belajar sebagai Dasar Penerapan Metode Deep learning dalam Proses Pembelajaran

2025-05-11T22:19:26+00:00

Identifikasi karakteristik siswa pada awal pembelajaran sangat penting dilakukan dan data yang diperoleh sebagai pijakan guru dalam pembelajaran. Gaya belajar merupakan salah satu karakteristik peserta didik, dengan mengetahui gaya belajar peserta didik, maka akan memudahkan guru dalam mengimplementasikan pendekatan deep learning dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam dari siswa-siswa dengan identifikasi gaya belajar siswa sebagai dasar mengimplementasikan pendekatan deep learning dalam pembelajaran. Dengan menggunakan pendekatan pembelajaran deep learning dan memanfaatkan teknologi, para guru dilatih untuk mengidentifikasi gaya belajar siswa dengan lebih efisien. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan dan workshop secara klasikal yang melibatkan guru SD N Kutoerjo 3. Hasil analisis menunjukkan bahwa pelatihan yang telah diberikan memberikan dampak yang signifikan bagi para guru dalam mengidentifikasi gaya belajar di awal pembelajaran, sehingga dapat merancang pembelajaran yang lebih inklusif serta responsif terhadap perbedaan karakteristik siswa dalam gaya belajarnya. Hal ini ditunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta pelatihan dari 50% menjadi 94%, atau kategori sangat baik.

Penggunaan Media Interaktif Berbasis Time To Climb Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Guru

2025-04-25T14:42:43+00:00

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran di SMAs Muhammadiyah Lempangang dengan fokus pada penggunaan media interaktif berbasis teknologi, khususnya aplikasi Time to Climb. Kegiatan ini dilaksanakan untuk mengatasi permasalahan rendahnya penguasaan guru terhadap teknologi pembelajaran, yang menghambat inovasi dalam proses pembelajaran. Pelatihan yang diberikan meliputi sosialisasi, penggunaan Time to Climb, serta desain media pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman guru mengenai penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Sebagian besar peserta merasa lebih percaya diri dan siap untuk mengimplementasikan Time to Climb dalam kelas mereka. Selain itu, pelatihan ini juga diharapkan dapat memberikan dampak positif yang berkelanjutan, dengan memperkenalkan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan, serta meningkatkan motivasi siswa untuk belajar. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan teknologi dan waktu persiapan, namun hal ini dapat diatasi dengan perencanaan lebih lanjut dan dukungan fasilitas yang lebih baik. Dapat disimpulkan bahwa, kegiatan PKM ini memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMAs Muhammadiyah Lempangang dan diharapkan dapat menjadi model bagi sekolah-sekolah lain

Pemanfaatan Bahan Tambahan Pangan Alami untuk Meningkatkan Kualitas Pangan

2025-05-03T14:13:41+00:00

Bahan Tambahan Pangan (BTP) merupakan bahan yang ditambahkan ke dalam makanan untuk mempengaruhi sifat dan karakteristik dari suatu bentuk pangan atau produk makanan. Penggunaan BTP ini diatur dalam Permenkes No. 033 Tahun 2012 dan Peraturan BPOM NO 11 Tahun 2019 tentang Bahan Tambahan Pangan. Namun pada prakteknya masih banyak ditemui penyalahgunaan BTP baik dari segi dosis atau jenis BTP yang dilarang penggunaannya. Tujuan penyuluhan ini adalah untuk memberikan pengetahuan kepada siswa siswi SMA Negeri 1 Tanjung Lago tentang alternatif BTP alami sebagai bahan tambahan pangan yang relatif lebih aman digunakan dibandingkan dengan BTP sintetik. Kegiatan pengabdian ini diawali dengan penyampaian materi dan dilanjutkan dengan diskui dan evalusi tentang BTP dan sumber BTP alami. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa kegiatan edukasi tentang pemanfaatan BTP Alami berjalan dengan baik dan berhasil meningkatkan pengetahuan siswa siswi SMA Negeri 1 Tanjung Lago tentang sumber dan pemanfaatan BTP alami.

Pemberdayaan Petani melalui Agrowisata Kopi sebagai Alternatif Pengembangan Ekonomi Berbasis Potensi Lokal

2025-05-03T14:15:49+00:00

Kelompok tani Juragan Muda mempunyai fokus mengembangkan agrowisata kopi secara terpadu dan komprehensif. Namun minimnya pemahaman tentang manfaat dan adanya nilai tambah agrowisata menjadi permasalahan dari kelompok tani ini. Petani belum mengetahui tentang apa yang layak jual dari area kebun kopinya selain menjual hasil panen biji kopi. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman anggota kelompok tani juragan muda terhadap manfaat dan nilai tambah agrowisata serta memperkenalkan berbagai bagian dari area kebun kopi yang dapat dijadikan paket agrowisata. Metode dalam kegiatan ini menggunakan pendekatan penyuluhan, pelatihan dan pendampingan. Hasil pengabdian menunjukkan pemahaman petani tentang manfaat dan adanya nilai tambah kegiatan agrowisata kebun kopi terjadi peningkatan sebesar 80% serta tersusunnya satu paket agrowisata yaitu pengunjung melihat kebun kopi, memetik buah kopi, menanam kopi, dan melihat proses roasting biji kopi. Kesimpulan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah efektif meningkatkan pemahaman petani terhadap potensi ekonomi agrowisata dan menghasilkan model paket wisata edukatif berbasis kebun kopi.

Peningkatan Pengetahuan Masyarakat terhadap Pemanfaatan Toga Daun Kelor untuk Kesehatan dan Kesejahteraan

2025-05-03T14:20:37+00:00

Pengetahuan dan keterampilan masyarakat Samarinda Ilir dalam hal pemanfaatan TOGA masih kurang dan terbatas dalam hal budidaya untuk konsumsi pribadi tanpa melihat nilai ekonominya sebagai suatu produk unggulan komersial yang berdaya jual tinggi. Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini diharapkan menjadi solusi atas permasalahan yang dihadapi mitra di lapangan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat terkait manfaat tanaman TOGA untuk kesehatan dan kesejahteraan. Pelaksanaan Kegiatan dengan metode penyuluhan kepada masyarakat. Lalu untuk menilai keberhasilan kegiatan akan diberikan lembar pretest dan postetst. Hasil pelaksanana kegiatan menunjukkan nilai pretest yaitu 71,56 dan nilai posttest yaitu 87,73. Pada uji statistik dengan uji pair t test diketahui nilai p value adalah < 0,05. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan masyarakat yang signifikan. Berdasarkan hasil kegiatan Pengabdian Masyarakat yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa masyarakat memahami dan mengetahui serta terdapat peningkatan pengetahuan masyarakat mengenai manfaat dan khasiat tanaman obat yang ditanam di Kebun TOGA atau pekarangan rumah Masyarakat

Penerapan Teknologi Mesin Pemipih Modern untuk Meningkatkan Produktivitas Kerajinan Enceng Gondok

2025-05-11T22:25:09+00:00

Proses manual pada pemipihan serat alam enceng gondok menjadi dekorasi rumah tangga menyulitkan pekerja dan menurunkan produktivitas. Alternatif urgent yang segera dilakukan adalah pengembangan dan penerapan teknologi mesin pemipih modern untuk mempercepat pekerjaan dan meningkatkan volume produksi yang berkualitas. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat (PkM) ini adalah merancang mesin pemipih modern untuk serat enceng gondok dan memberikan pelatihan serta pendampingan kepada pekerja di Maeswara Keranjang Basket (MKB). Kegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui tahap penetapan tujuan, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode yang digunakan meliputi diskusi, observasi, praktik langsung, dan focus group discussions (FGD). Aspek keberhasilan utama dalam merancang teknologi modern melibatkan tinjauan pustaka, studi pendahuluan, desain dan validasi, uji fungsional dan kinerja, pelatihan dan pendampingan, serta pemantauan penggunaan teknologi modern. Penerimaan mesin pemipih serat modern melalui pelatihan mencapai lebih dari 0,70 GSN, dengan kesiapan operasional yang dinilai antara 3,75 hingga 3,90 (pada skala 4,0). Pekerja mengonfirmasi bahwa teknologi modern tersebut secara signifikan meningkatkan kecepatan, presisi, dan kualitas pemrosesan serat, mempercepat proses produksi produk secara keseluruhan. Inovasi teknologi ini menjadi alternatif yang layak bagi industri kecil dan menengah (IKM) yang fokus pada produksi serat alami, khususnya enceng gondok.

Peningkatan Mutu Pendidikan Berkelanjutan melalui Pembelajaran Berbasis Kebutuhan Siswa dengan Teknologi Adaptif

2025-01-23T17:30:20+00:00

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) Universitas Halu Oleo dilaksanakan sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan berkelanjutan di SMA Negeri 10 dan 11 Konawe Selatan. Program ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan guru dalam menganalisis kebutuhan belajar siswa, yang berdampak pada kurang optimalnya penerapan pembelajaran berdiferensiasi. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan literasi numerasi guru, kemampuan analisis kebutuhan belajar siswa, serta pemanfaatan teknologi adaptif dalam proses pembelajaran. Melalui pelatihan berbasis data, guru mitra dibekali keterampilan dalam memanfaatkan kecerdasan buatan (AI) dan platform digital interaktif untuk merancang pembelajaran yang lebih inklusif dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan, pendampingan, dan praktik langsung penggunaan teknologi adaptif dalam merancang pembelajaran diferensiatif berbasis data siswa. Pelaksanaan program ini menunjukkan hasil yang signifikan, di mana evaluasi mengungkapkan peningkatan pemahaman guru terhadap literasi numerasi hingga 50%. Guru juga menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam menggunakan teknologi adaptif untuk menganalisis kebutuhan siswa dan merancang pembelajaran berbasis data. Kegiatan ini diharapkan mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih inklusif, relevan, dan berkelanjutan, serta mendukung peningkatan kualitas pendidikan di kedua sekolah mitra. Hasil program ini menunjukkan pentingnya dukungan berkelanjutan dalam bentuk pelatihan tambahan dan penyediaan infrastruktur teknologi untuk mendukung implementasi pembelajaran berbasis teknologi adaptif.

Optimalisasi Tata Kelola Dana Desa Melalui Pendekatan Pembangunan Zona Integritas Desa (ZIDES)

2024-11-04T09:26:54+00:00

Zona Integritas Desa (ZiDes) diimplementasikan untuk memperkuat transparansi, akuntabilitas, dan efisiensi dalam pengelolaan keuangan desa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan Zona Integritas Desa (ZiDes) dalam meningkatkan tata kelola keuangan. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan dan sosialisasi kepada masyarakat desa serta pihak terkait, dan survei persepsi masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan ZiDes berhasil meningkatkan pemahaman dan komitmen aparat desa terhadap tata kelola keuangan yang baik. Peningkatan kepuasan masyarakat terhadap pelayanan desa dan komitmen pemerintah desa untuk melaporkan pengelolaan keuangan secara transparan juga terobservasi. Implementasi ZiDes di Desa Puuwonua efektif dalam memperbaiki tata kelola dana desa. ZiDes diharapkan dapat memperkuat tata kelola pemerintahan desa yang transparan dan akuntabel, serta meminimalisasi peluang terjadinya praktik korupsi dan penyimpangan dalam pengelolaan keuangan desa.

Penguatan Kompetensi Literasi Matematika dengan Menggunakan Konteks Layang-Layang

2025-05-13T12:58:55+00:00

Kemampuan literasi matematik menjadi modal dasar bagi siswa untuk secara komperhensif mengenal, memahami, dan menyelesaikan masalah matematik dalam pembelajaran. Adapun tujuan yang diharapkan dari kegiatan ini yaitu: 1) memberikan edukasi terkait memanfaatkan konteks matematik dengan mengutamakan kemampuan visual dalam pembelajaran untuk dapat memunculkan kemampuan literasi, 2) meningkatkan kompetensi literasi matematika siswa melalui pengenalan konteks layang-layang. Komposisi materi yang disajikan dalam pelatihan ini meliputi: 1) pembelajaran melalui penguatan literasi matematika; 2) mengenal literasi dan Numerasi; 3) konteks layang-layang dan materi matematika. Hasil yang didapat yaitu mampu menggiring pemahaman siswa mengenai keterkaitan/ intertwining konteks terhadap materi matematika sampai pada konteks dapat mengaitkan pada materi diluar matematik. Kesimpulan dari pelatihan ini yaitu: 1) Kemampuan memetakan intertwining materi terhadap konteks matematika dan juga wawasan bagaimana sebagai guru dan calon guru menggunakan konteks untuk proses pembelajaran, dimana tidak hanya mengenalkan namun menjadikan konteks matematik melalui kegiatan visual secara komperhensif. 2) Peningkatan kompetensi literasi matematik peserta ditunjukkan dengan adanya perubahan sikap terhadap literasi yaitu sebanyak 77,4% peserta menyatakan bahwa kegiatan pelatihan sangat penting dilakukan dan memberikan dampak positif terhadap penguatan kompetensi literasi matematika peserta yang tentunya diharapkan memiliki kolerasi terhadap kompetensi literasi matematika siswa di sekolah

Edukasi Pemanfaatan Bahan Laut Untuk Kulit Sehat Dan Glowing

2025-06-01T08:09:18+00:00

Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki kekayaan sumber daya laut yang sangat potensial untuk dimanfaatkan dalam bidang kesehatan dan perawatan kulit, seperti rumput laut, spirulina, plankton, dan garam laut yang mengandung senyawa bioaktif bermanfaat. Sayangnya, potensi ini belum dimanfaatkan secara optimal oleh masyarakat pesisir, yang masih memiliki keterbatasan pengetahuan dan keterampilan dalam mengolah bahan laut sebagai bahan dasar kosmetik alami. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan keterampilan masyarakat desa melalui sosialisasi pemanfaatan bahan laut dalam pembuatan produk skincare sederhana. Metode kegiatan meliputi penyuluhan, demonstrasi, serta evaluasi menggunakan pretest dan posttest untuk mengukur perubahan pengetahuan dan minat masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat setelah mengikuti edukasi, dengan rata-rata skor pengetahuan meningkat dari 70% menjadi 100%, serta minat menggunakan produk skincare berbahan dasar laut naik dari 20% menjadi 70%. Kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran masyarakat akan pentingnya perawatan kulit berbasis bahan alami serta membuka peluang pengembangan produk kosmetik lokal yang aman, alami, dan ramah lingkungan berbasis potensi laut daerah. Selain itu, program ini turut mendorong peningkatan keterampilan masyarakat dalam memanfaatkan bahan laut sebagai bahan baku kosmetik alami, sekaligus berpotensi mendukung pemberdayaan ekonomi lokal melalui inovasi produk kosmetik berbasis sumber daya laut.

Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bernalar Kritis dalam Pembelajaran bagi Guru Sekolah Dasar

2025-04-25T15:15:23+00:00

Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan sebagai bentuk kontribusi dalam meningkatkan kapasitas guru Sekolah Dasar dalam mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila, khususnya pada dimensi bernalar kritis dalam pembelajaran. Tujuan dari kegiatan ini adalah membekali guru dengan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berbasis dimensi bernalar kritis sebagai bagian integral dari proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Oleh karena itu, kegiatan ini dirancang dalam bentuk pelatihan intensif dengan pendekatan partisipatif dan dialogis. Pelaksanaan kegiatan meliputi empat tahapan utama, yaitu: survei kebutuhan, sosialisasi dan audiensi, pelatihan inti, dan evaluasi akhir. Sebanyak 30 guru dari 10 sekolah mitra di Kota Surakarta mengikuti kegiatan ini. Hasil evaluasi melalui instrumen pretest dan posttest menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 66 menjadi 98, yang mencerminkan peningkatan signifikan dalam pemahaman guru terhadap implementasi dimensi bernalar kritis. Selain itu, guru juga mampu menyusun rancangan proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila yang sesuai dengan konteks pembelajaran di sekolah dasar. Tanggapan peserta menunjukkan bahwa pelatihan ini relevan, dibutuhkan, dan mampu memberikan inspirasi baru dalam pengembangan pembelajaran. Kegiatan ini direkomendasikan untuk dilanjutkan dalam lingkup yang lebih luas dan pada dimensi lain dari Profil Pelajar Pancasila.

Optimalisasi AI untuk Mendukung Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru dalam Mewujudkan Aktivitas Pembelajaran Abad 21

2025-06-01T08:00:53+00:00

Dalam mewujudkan pembelajaran abad 21 salah satu kompetensi yang wajib dimiliki guru yaitu kompetensi pedagogik diantaranya mencakup penguasaan guru dalam menggunakan serta memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam proses pembelajaran. Perkembangan teknologi informasi pada bidang-bidang seperti penerapan kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) dapat mendorong inovasi bagi guru. AI dapat membantu guru merencanakan aktivitas pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan kolaboratif yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik maupun guru itu sendiri. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu optimalisasi pengenalan dan pemanfaatan AI sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru untuk mewujudkan aktivitas pembelajaran dan pendidikan yang berkualitas di Abad 21. Metode yang digunakan pada kegiatan ini yaitu kegiatan PKM yang dilaksanakan melalui kegiatan pelatihan dan workshop. Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan materi terlebih dahulu kepada peserta kegiatan kemudian mempraktekkan pemanfaatan AI yang dapat digunakan untuk membantu dalam aktivitas dan proses pembelajaran. Selain itu dilaksanakan sesi diskusi dan tanya jawab untuk lebih memperdalam pemahaman dan kemampuan peserta mengenai pemanfaatan AI. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan menggunakan kuesioner atau angket menunjukkan hasil dari kegiatan pengabdian ini terjadinya peningkatan kompetensi dan kemampuan guru baik dari segi pemahaman maupun dalam memanfaatkan AI untuk konten pembelajaran.

Pemberdayaan Warga Binaan dalam Pemenuhan Hak Asasi Manusia melalui Pelatihan Olahan Ikan Tuna di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan

2025-01-23T17:24:57+00:00

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan warga binaan perempuan di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan Kelas III Kendari melalui pelatihan pengolahan ikan tuna. Kegiatan ini dirancang untuk membekali warga binaan dengan keterampilan dan pengetahuan sebagai alternatif sumber mata pencaharian setelah bebas, sekaligus berkontribusi pada ketahanan pangan dan menciptakan lingkungan yang lebih produktif. Metode pelaksanaan meliputi: (1) Pemberian materi mengenai proses produksi, termasuk identifikasi masalah serta pengenalan peralatan pengolahan bakso ikan dan otak-otak berbahan dasar ikan tuna dan tepung sagu; (2) Demonstrasi pembuatan bakso dan otak-otak ikan yang melibatkan 30 warga binaan secara aktif; dan (3) Pelatihan pengemasan produk sesuai standar higienitas dan estetika kemasan pangan olahan. Hasil evaluasi menunjukkan: (1) Tingginya antusiasme peserta terhadap materi pelatihan yang mudah dipahami dan memberi efek psikologis positif sebagai sarana hiburan dan pengurangan stres; (2) Keberhasilan tim pengabdi dari UHO dalam menciptakan suasana pelatihan yang kondusif, santai, dan interaktif; serta (3) Adanya harapan dari warga binaan akan keberlanjutan program dan pengembangan jaringan pemasaran pasca pembebasan. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan dampak positif tidak hanya bagi warga binaan dan staf lapas, tetapi juga bagi masyarakat luas dalam membuka peluang usaha produk olahan ikan.

Pengembangan Produk Lokal sebagai Upaya Peningkatan Daya Saing Ekonomi Kelompok Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga

2025-04-25T15:13:46+00:00

Program pengabdian masyarakat ini dilakukan untuk memberdayakan kelompok Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga dengan meningkatkan daya saing produk lokal. Produk lokal desa, yang mencakup kerajinan tangan, makanan tradisional, dan jamu olahan, menghadapi kendala dalam inovasi produk, pemasaran, dan branding. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kualitas produk, memperkuat branding dan kemasan, serta memperluas akses pasar melalui pemasaran digital. Metode yang digunakan meliputi pelatihan teknis, pendampingan langsung, dan praktik mandiri yang difokuskan pada penggunaan alat penepung, pembuatan konten promosi, serta pengelolaan e-commerce. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan peserta, dengan 85% peserta aktif menggunakan alat penepung, 70% produk dinilai layak jual, dan terdapat peningkatan omzet sebesar 25-40%. Selain itu, pemasaran digital melalui media sosial dan marketplace menunjukkan peningkatan engagement yang signifikan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pelatihan dan pendampingan yang terintegrasi dapat meningkatkan kapasitas anggota PKK dalam mengelola usaha secara profesional dan berkelanjutan, serta berkontribusi pada peningkatan ekonomi desa.

Pendampingan Persuasi Verbal lewat Program Home Visit dan Family Engagement bagi Mahasiswa KIP Kuliah

2025-06-01T08:04:25+00:00

Mahasiswa Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah memiliki tanggung jawab untuk mempertahankan nilai akademik yang baik sesuai dengan perjanjian dan komitmen yang sudah disepakati. Untuk mendukung capaian tersebut, maka tim pengelola dari universitas merancang suatu program berupa home visit dan family engagement sebagai wujud pendampingan langsung kepada mahasiswa dan keluarga. Program ini bertujuan untuk membantu mahasiswa menghadapi tantangan psikologis yang dapat menghambat keberhasilan studi mereka. Kegiatan ini menggunakan pendekatan partisipatif dengan melibatkan tim pengelola, mahasiswa, dan keluarga melalui pendampingan dan intervensi langsung berbasis persuasi verbal yang terbagi ke dalam empat tahapan proses: perencanaan, persiapan, kunjungan dan pendampingan, serta monitoring. Hasilnya, perkembangan IPK serta efikasi dan motivasi enam mahasiswa yang dikunjungi menunjukkan hasil yang positif. Beberapa ungkapan yang mahasiswa berikan pada saat wawancara setelah pendampingan merujuk pada efikasi dan motivasi diri yang tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program visitasi dan pendampingan ini memberikan dampak positif yang signifikan terhadap hasil belajar dan psikologis mahasiswa.

Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Media Teknologi dengan Pendekatan Lesson Study untuk Guru Sekolah Dasar

2025-05-03T14:12:11+00:00

Dunia pendidikan yang terus berkembang menuntut guru dapat memahami pendekatan yang lebih relevan dengan kebutuhan zaman sehingga membutuhkan penguasa pembelajaran yang inovatif dan terintegrasi teknologi sehingga proses belajar mengajar berlangsung efektif dan berkualitas. Tujuan pengabdian ini untuk meningkatkan mutu pembelajaran guru melalui pelatihan implementasi model pembelajaran berbasis media teknologi dan penerapan Lesson Study. Adapun pelaksanaan pengabdian bertempat di SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung dengan 21 guru sebagai partisipan. Kegiatan peningkatan mutu pembelajaran guru dilaksanakan melalui empat tahapan utama, yaitu survei awal untuk mengidentifikasi kebutuhan dan tantangan, pelatihan terstruktur yang interaktif mengenai model pembelajaran, media digital, dan konsep Lesson Study, pendampingan langsung kepada guru dalam penerapan pembelajaran, serta evaluasi kegiatan untuk mengetahui dampak dan kendala. Hasil survei menunjukkan bahwa 74% peserta sangat setuju dan 24% setuju bahwa kegiatan ini bermanfaat bagi guru. Sehingga dapat disimpulkan kegiatan pengabdian ini melalui pelatihan, pendampingan dan evaluasi akan efektif untuk mendukung kompetensi guru dan kualitas pembelajaran.

Pembuatan Sabun Mandi Padat dari Eco enzyme dan Hasil Pemurnian Minyak Jelantah

2025-05-11T22:22:34+00:00

Pemanfaatan limbah rumah tangga untuk menghasilkan produk bernilai tambah merupakan langkah penting dalam mendukung pembangunan berkelanjutan. Tujuan utama kegiatan ini adalah meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pengelolaan limbah rumah tangga, khususnya minyak jelantah dan memberikan keterampilan dalam pembuatan sabun ramah lingkungan yang bernilai ekonomis. Metode pelaksanaan meliputi survei pra-kegiatan, pelatihan, dan evaluasi. Kegiatan ini diikuti oleh 38 peserta, terdiri dari perwakilan 37 UMKM lokal yang ada di Kabupaten Wajo. Survei menunjukkan 94% peserta merasa puas dengan kegiatan, dan 91% menyatakan bahwa kegiatan memberikan manfaat langsung. Sabun hasil sosialisasi memenuhi standar nasional (SNI 06-3532-2021) dengan parameter kualitas seperti pH, kestabilan busa, dan alkali bebas. Selain memberikan manfaat ekonomi, program ini juga mendorong perubahan perilaku peserta ke arah pengelolaan limbah yang lebih bijaksana dan ramah lingkungan. Kegiatan ini berkontribusi pada pengurangan limbah, peningkatan ekonomi masyarakat, serta pelestarian lingkungan. Program ini direkomendasikan sebagai model pemberdayaan masyarakat yang efektif dan berkelanjutan.

Edukasi Bahasa Asing dengan Media Flash Card pada Anak-Anak Roemah Tawon

2025-06-01T08:02:13+00:00

Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk memberikan pendampingan belajar bagi masyarakat yang belajar di taman pendidikan Roemah Tawon Tanah Tinggi Kota Tangerang. Sasaran partisipan adalah para siswa sekolah paud dan sekolah dasar di lingkungan tersebut, guna mendapatkan ilmu bahasa asing berupa tambahan vocabulary dengan metode yang menyenangkan, yaitu dengan menggunakan media Flash Card. Dalam kegiatan ini siswa/peserta bermain sekaligus belajar bahasa asing secara berkelompok didampingi dengan dosen dan beberapa mahasiswa. Hasil dari kegiatan ini yaitu anak-anak roemah tawon menjadi termotivasi belajar bahasa inggris, dapat mengucapkan alfabeta, nama hari, nama-nama binatang dengan bahasa inggris menggunakan media Flash Card . Hal ini sangat mengedukasi dan membantu para siswa/pelajar menambah vocabulary bahasa asing. Saat proses kegiatan peserta sangat senang dan mengharapkan keberlanjutan program selanjutnya.

Edukasi Digital Pengelolaan Limbah Gelas Plastik melalui Strategi Bahasa dalam Barcode sticker dan Feeds Instagram

2025-06-01T08:07:14+00:00

Penggunaan gelas plastik sekali pakai yang tidak dikelola dengan baik oleh pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) sektor kopi dan teh di Semarang berkontribusi pada penumpukan sampah plastik yang sulit terurai dan mencemari lingkungan. Sementara itu, minimnya edukasi terkait pentingnya daur ulang dan pengurangan penggunaan plastik menjadikan masalah ini semakin kompleks. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu untuk memberikan edukasi digital kepada UMKM kopi dan teh di Semarang mengenai pengelolaan limbah gelas plastik dengan memanfaatkan strategi bahasa berbasis digital seperti penggunaan barcode sticker dan feeds Instagram. Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan melalui metode Participatory Action Research (PAR) bertujuan untuk mencapai perubahan sosial melalui kolaborasi kemitraan setara. Dengan menempelkan barcode sticker pada gerobak pelaku usaha kopi dan teh, konsumen dapat memindai barcode tersebut menggunakan smartphone untuk mendapatkan informasi lebih lanjut yang tercantum di feeds Instagram mengenai prinsip 3R (reduce, reuse, recycle) dan dampak negatif penggunaan plastik sekali pakai terhadap lingkungan. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilaksanakan yaitu integrasi media sosial Instagram dan teknologi digital barcode sticker dapat meningkatkan pemahaman para pelaku UMKM serta konsumen mengenai pengelolaan limbah gelas plastik secara efektif yang menerapkan ekonomi sirkular melalui informasi penukaran sampah plastik menjadi uang.

Penguatan Literasi dan Seni Budaya Berbasis Pertunjukan Puisi bagi Anak-Anak Komunitas the La Malonda Institute

2025-01-23T17:27:52+00:00

Penguatan literasi dan seni budaya merupakan sarana bagi anak dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan kepekaan sosialnya. Melalui pertunjukkan puisi anak-anak belajar mengembangkan kemampuan literasi dan budaya sebagai bagian dari upaya pembentukan karakter mulia. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan literasi anak-anak komunitas The La Malonda Institute melalui pertujukkan puisi sekaligus menanamkan nilai-nilai budaya pada anak-anak. Melalui pendekatan partisipatif dan berkelanjutan, program ini dilaksanakan dalam tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan positif pada kemampuan literasi, kualitas karya puisi, dan keterampilan seni pertunjukan. Peserta mengalami dampak sosial dan psikologis yang positif, termasuk peningkatan kepercayaan diri dan keterampilan sosial. Keberlanjutan program didukung oleh pembentukan kelompok belajar, pengembangan modul mandiri, dan kemitraan strategis. Temuan ini menegaskan efektivitas integrasi literasi dan seni budaya dalam pembentukan karakter dan pengembangan potensi anak-anak. Kesimpulan dari pelaksanaan program kegiatan ini adalah penguatan literasi dan seni budaya berbasis pertunjukkan puisi berdampak positif bagi peningkatan kemampuan literasi, kualitas karya puisi, dan performa peserta melalui tes tertulis

Realisasi Program Pengabdian KKN di Daerah Perdesaan Bagian Pedalaman Papua Barat

2025-04-25T15:08:09+00:00

Pelaksanaan program pengabdian Kuliah Kerja Nyata (KKN) idealnya memilih lokasi daerah perdesaan. Hal ini berdasarkan pertimbangan bahwa kondisi daerah perdesaan pada umumnya memiliki akses pendidikan yang terbatas, tingkat pelayanan kesehatan yang masih rendah serta infrastruktur yang belum memadai. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk merealisasikan program-program pengabdian yang relevan dengan kebutuhan masyarakat di daerah perdesaan wilayah Papua Barat sekaligus menumbuhkan semangat pengabdian dalam diri mahasiswa. Alur kegiatan KKN terdiri dari 6 tahapan yaitu (i) pembekalan; (ii) wawancara dan survei lapangan; (iii) perencanaan program kerja; (iv) pelaksanaan; (v) monev; (vi) seminar dan penyusunan laporan. Anggota kelompok KKN Kampung Aska terdiri dari 11 mahasiswa (dari 10 program studi) yang dibimbing oleh 1 dosen pembimbing lapangan. Total 50 program kerja (pk) dari 9 bidang utama berhasil dijalankan yang terdiri dari bidang pendidikan (6 pk), lingkungan (9 pk), administrasi kampung (8 pk), kesehatan (5 pk), digitalisasi lokasi kampung (2 pk), keagamaan (4 pk), pertanian (9 pk), peternakan (1 pk) dan ekonomi sosial budaya (6 pk). Hasil kegiatan pengabdian antara lain meningkatnya kemampuan literasi dan numerik siswa, lingkungan kampung menjadi bersih, tersedianya papan-papan administrasi kampung, warga mendapatkan edukasi tentang bencana alam dan mitigasi, stunting, DBD serta malaria.

Pemberdayaan Ibu PKK melalui Diversifikasi Pempek Ikan Layang Berbasis Good Manufacturing Practice dan Sanitation Standard OperatingProcedure

2025-05-11T22:27:08+00:00

Preferensi masyarakat yang meningkat terhadap diversifikasi produk perikanan membuka peluang pasar bagi produk olahan ikan, sebagai salah satu faktor pengembangan UMKM untuk meningkatkan ekonomi masyarakat. Program pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan kepada kelompok Ibu PKK Kampung Kuma dalam mendiversifikasi produk perikanan, penerapan Good Manufacturing Practice (GMP), Standard Sanitation Operational Procedure (SSOP), dan kelayakan usaha. Metode pelaksanaan pada kegiatan ini terdiri dari beberapa tahapan: survei untuk menentukan lokasi, transfer inovasi secara bertahap, pemberian materi melalui simulasi diversifikasi produk dan pelatihan pemasaran. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus pada transfer teknologi diversifikasi ikan layang menjadi produk pempek ikan. Analisis usaha menunjukkan bahwa dengan nilai B/C ratio yang lebih dari 1 artinya usaha ini layak secara finansial. Keberhasilan kegiatan ini terlihat dari peningkatan kemampuan peserta setelah pelatihan dari 33,33% menjadi 86,66%. Kesimpulan dari kegiatan pemberdayaan masyarakat ini menunjukkan keberhasilan dalam meningkatkan kapasitas ibu PKK Kampung Kuma dalam produksi pempek ikan layang berbasis GMP dan SSOP. Analisis usaha memberikan pemahaman kepada mitra, bahwa kelayakan UMKM produk pempek ikan layang ini dapat menghasilkan laba bersih yang menguntungkan.

Peningkatan Keterlibatan Siswa Melalui Penguatan Self-efficacy dan Nilai Kegunaan Matematika di Sekolah Dasar

2025-04-25T14:54:26+00:00

Matematika sering dianggap sebagai pelajaran yang sulit dan membingungkan oleh banyak siswa, termasuk di SD Muhammadiyah 7 Surabaya, yang mengakibatkan rendahnya motivasi belajar dan kepercayaan diri dalam menyelesaikan soal-soal matematika. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan self-efficacy siswa dan pemahaman mereka tentang kegunaan matematika dalam kehidupan sehari-hari melalui pendekatan Problem Based Learning (PBL). Metode yang diterapkan meliputi pelatihan bagi guru tentang strategi pembelajaran yang mendukung peningkatan motivasi dan kepercayaan diri siswa, serta sosialisasi kepada siswa mengenai penerapan matematika dalam kehidupan nyata. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan pada self-efficacy dan pemahaman kegunaan matematika, dengan 40% siswa merasa sangat percaya diri setelah program dan 70% siswa dapat menyebutkan minimal tiga contoh penerapan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulannya, program ini berhasil meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, dan pemahaman siswa terhadap matematika, yang dapat berdampak positif pada pencapaian akademik mereka di masa depan.

Pengembangan Keterampilan Tecnological Pedagogical Content Knowledge untuk Guru IPA: Gamifikasi dalam Pembelajaran

2025-06-01T08:05:23+00:00

Pendidikan dan teknologi merupakan dua elemen penting yang saling mendukung dalam mengoptimalkan proses pembelajaran, khususnya melalui integrasi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Integrasi ini memungkinkan guru untuk menggabungkan teknologi, konten, dan pedagogi secara efektif dalam pembelajaran. Namun, banyak guru yang menghadapi kesulitan dalam menerapkan konsep ini, terutama dalam pembelajaran berbasis teknologi. Untuk mengatasi tantangan tersebut, pelatihan ini dilaksanakan untuk meningkatkan pemahaman guru tentang TPACK dan meningkatkan kreativitas dalam merancang pembelajaran berbasis teknologi dengan metode gamifikasi. Kegiatan ini menggabungkan pendekatan teoritis dan praktis melalui workshop interaktif yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan para guru. Hasil evaluasi menunjukkan 71% merasa sangat terbantu dalam pengembangan kompetensi TPACK, dan 76% mengalami peningkatan keterampilan dalam penerapan gamifikasi dalam pembelajaran. Pelatihan ini telah berhasil memberikan kontribusi nyata dalam memperkuat kompetensi guru IPA, khususnya dalam mengintegrasikan teknologi, pedagogi, dan konten secara sinergis. Melalui kegiatan ini, guru tidak hanya memahami konsep TPACK secara teoritis, tetapi juga mampu menerapkannya secara praktis melalui media gamifikasi yang aplikatif. Dampak positif dari pelatihan ini menunjukkan bahwa model pengembangan keterampilan berbasis teknologi ini layak dijadikan rujukan dalam program peningkatan kualitas guru di masa mendatang.

Berantas Gagap Teknologi pada Guru Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Kompetensi Guru pada Wilayah 3T

2025-05-13T13:34:56+00:00

Pendidikan di era digital menuntut guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Namun, masih banyak guru sekolah dasar yang belum memiliki kemampuan yang memadai dalam menggunakan media pembelajaran berbasis digital. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan kompetensi guru-guru sekolah dasar dengan memberikan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi guru-guru yang akan mengurus sertifikasi sehingga kesehjateraan guru dapat terpenuhi. Selain itu juga memberikan pelatihan kepada guru-guru kabupaten sorong dalam pembuatan media pembelajarn berbasis digital. hal ini juga untuk mengembangkan kompetensi guru-guru dalam menunjang kualitas guru-guru yang berada di daerah 3T. Tahapan pelaksanaan kegiatan yaitu Persiapan dengan tahapan survei lapangan, observasi dan wawancara, dan analisis kebutuhan. Kemudian Pelaksanaan Program dengan tahap Perancangan prorgam, sosialisasi, Pelatihan, dan penerapan teknologi. Sedangkan tahapan terakhir adalah Monitoring dan Evaluasi. Hasil dari kegiatan ini adalah adanya peningkatan keterampilan guru-guru SD Kabupaten Sorong dalam pembuatan media pembelajaran dan peningkatan keterampilan guru-guru SD Kabupaten Sorong. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini telah memberikan dampak positif kepada guru-guru SD berupa peningkatan keterampilan dan pengetahuan.

Keterampilan Tahsinul Qira’ah Bagi Guru-Guru TK Untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Al’quran

2025-02-04T16:14:23+00:00

Urgensi Pengabdian ini merupakan guru TK merupakan guru pertama peserta didik pada pendidikan formal. Guru-guru yang tidak memiliki keterampilan bacaan Al-Qur’an yang memadai tidak hanya akan mengurangi kualitas pengajaran, tetapi juga dapat menghasilkan pemahaman agama yang kurang mendalam pada Anak didik. Kendala lainnya adalah kurangnya akses terhadap pelatihan dan pendidikan tambahan bagi para guru. Oleh karena itu dibutuhkan pelatihan Tahsinul Qira’ah bagi guru-guru TK Aisyiyah merupakan bagian dari pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an para pendidik sehingga mampu mengajarkan kepada anak-anak dengan lebih baik. Tujuan kegiatan ini adalah: 1) Meningkatkan keterampilan membaca al-Qur’an dengan baik dan benar, 2) Memperkaya kualitas pengajaran secara keseluruhan dalam mengajarkan al-Qur;an kepada anak didik; 3) Kegiatan dirancang dengan memperhatikan kebutuhan dan konteks lokal Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi teori dan praktik dengan pendekatan talaqqi dan musyafahah. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam aspek makharijul huruf, tajwid, dan kelancaran membaca Al-Qur’an. Selain itu, peserta juga merasakan peningkatan kepercayaan diri dalam mengajarkan Al-Qur’an kepada siswa. Dengan demikian, pelatihan ini berkontribusi dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam sejak usia dini

Pendampingan Guru dalam Melaksanakan Open Kelas Melalui Model Project Based Learning dengan Pendekatan Lesson Study

2025-06-01T08:20:39+00:00

Kinerja guru perlu dilakukan perbaikan dalam rangkan untuk mengelola pembelajaran melalui kolaborasi pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Model Project Based Learning dengan pendekatan Lesson Study menciptakan pembelajaran yang berpusat pengembangan kemampuan siswa dan secara bersama-sama dapat meningkatkan kualitas pembelajaran melalui refleksi dan perbaikan berkelanjutan oleh guru. Tujuan pelaksanaan kegiatan ini yaitu untuk meningkatkan pemahaman guru dalam melaksanakan open kelas melalui model Project Based Learning dengan pendekatan Lesson Study. Metode yang digunakan untuk mensosialisasikan program Lesson Study dan model pembelajaran Project Based Learning di sekolah berupa metode ceramah, metode diskusi, wawancara, dan metode praktek lapangan. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah sebesar 100% peserta kegiatan sangat setuju bahwa kegiatan pendampingan ini sangat penting diadakan, dan sebesar 85,74 sangat setuju bahwa Lesson memberikan dampak yang baik bagi pengembangan proses belajar mengajar di sekolah. Demikian juga, pendampingan pada kegiatan ini bermanfaat bagi guru untuk membangun kolaboratif sesama guru bidang studi, dan proses pembelajaran dengan pendekatan Lesson Study adalah proses pembelajaran yang menarik sehingga ada keinginan untuk melaksanakan open kelas menggunakan Lesson Study.

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Melalui Penulisan Artikel Untuk Jurnal Ilmiah Dan Teknik Sitasi

2025-06-29T01:47:47+00:00

Pengembangan keprofesian guru masih menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan akses terhadap pelatihan yang berkualitas dan kurangnya pemahaman mengenai teknik penulisan artikel yang baik serta penggunaan sitasi yang benar. Oleh karena itu, penting untuk menyediakan pelatihan yang komprehensif bagi guru-guru di daerah ini guna meningkatkan kemampuan mereka dalam menulis artikel untuk jurnal ilmiah serta menguasai teknik sitasi yang diperlukan. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membekali guru dengan keterampilan yang diperlukan dalam penulisan artikel ilmiah dan teknik sitasi, sehingga mereka dapat berkontribusi secara aktif dalam publikasi ilmiah dan meningkatkan kualitas pendidikan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pendampingan ini mencakup penyampaian materi teoritis, pendampingan praktis, dan monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa yaitu pemahaman peserta terhadap penulisan artikel untuk jurnal ilmiah terbilang sudah cukup baik, peserta juga sudah memiliki gambaran terkait bagaimana cara terbaru membuat artikel dan teknik sitasi untuk jurnal ilmiah baik secara konsep mapupun praktek. Melalui kegiatan ini guru dapat mengetahui cara terbaru penulisan artikel untuk jurnal ilmiah yang akan membantu guru dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan.